uciesz się

A teraz uciesz się tym, co się stało – trzynasty tydzień nauczania online

Ostatnie tygodnie czerwca to czas radosny. Zwłaszcza dla tych, którzy nie muszą wystawiać świadectw, uzupełniać zestawień i podsumowywać diagnoz. Czyli dla uczniów. Idą wakacje. Same idą. Naszym młodym ludziom powód do radości pojawia się sam. My dorośli musimy ucieszyć się z użyciem woli. Zatem mówiąc uciesz się, stawiam zadanie. A poniżej kilka pomysłów, jak się za to zadanie zabrać.

(więcej…)
Do czego służą oceny

Do czego służą oceny – dwunasty tydzień nauczania online

Czerwiec w szkole bardzo kojarzy mi się z niesprawiedliwością. To czas zaliczeń, poprawek, dodatkowych prac u jednych i kompletnego wylogowania u innych. To czas, gdy trzeba skwantyfikować rok pracy do cyferki z malutkiego przedziału. Wtedy też najmocniej zastanawiam się do czego służą oceny. Po co są mi, tym, których uczę i tym, którzy posyłają mnie uczyć.

(więcej…)
3 sposoby przyjmowania gniewu

3 sposoby przyjmowania gniewu – dziesiąty tydzień nauczania online

No złoszczą się. Z jednej strony to zrozumiałe. Jednak z drugiej trochę niesprawiedliwe jest to, że ten gniew trafia do nas – nauczycieli. To nie my spowodowaliśmy sytuację, to nie my jesteśmy odpowiedzialni za działanie narzędzi. Jednak to my regularnie spotykamy się z gniewem uczniów, rodziców, innych pracowników edukacji i w końcu osób trzecich, i z pozoru niezainteresowanych. Zatem w tym wpisie chciałbym pokazać 3 sposoby przyjmowania gniewu, które warto mieć w zanadrzu, gdy trafi do nas ktoś, kto musi się nim podzielić.

(więcej…)
O mocy prostych historii

O mocy prostych historii – dziewiąty tydzień nauczania online

Pierwszy raz od połowy marca usiadłem wczoraj do książki niebranżowej. Planowałem niczego się z niej nie nauczyć. Nic nie przemyśleć. Nic pod jej wpływem nie zmieniać. Akurat dobrze się złożyło bo we wtorek dostałem zbiór opowiadań Raphaela Boba-Waksberga „Ktoś, kto będzie cię kochał w całej twej nędznej glorii”. Postanowiłem zatem opowiedzieć Ci o mocy prostych historii.

(więcej…)

Praca z domu to umiejętność i o tym był webinar

Wczoraj miałem ogromną przyjemność (i stres) prowadzić webinar w grupie „Wiedza mnie uskrzydla #DSW” Dolnośląskiej Szkoły Wyższej. Denerwowałem się niesamowicie, bo nie przywykłem do prowadzenia zajęć opartych w większości o moje doświadczeniar. Zwykle mam wiedzę, podręczniki, badania, na których się opieram. Wczoraj musiałem założyć krawat i oprzeć się na własnym autorytecie.

(więcej…)
cel przetrwać

Gdy stawiasz sobie za cel przetrwać – ósmy tydzień nauczania online

Wspominam z niedowierzaniem jak parę tygodni temu huczałem jak rozpędzona lokomotywa. Nauczanie online było oczywistym krokiem, miałem hektotony pomysłów, energię do działania i ogromne nadzieje, że gdzieś w tym wszystkim znajdę czas na zaniedbane książki i pisanie. Ostatnio zbierając się w jakiś spójny obraz, który będzie widać w kamerze poczułem, że tego dnia stawiam sobie za cel przetrwać. Nie ucieszyła mnie ta myśl.

(więcej…)
praca z domu to umiejętność

Praca z domu to umiejętność. Można się jej nauczyć

Sypialnie stały się biurami, stoły w kuchni klasami szkolnymi, łazienki ostatnim bastionem prywatności. Po dwóch miesiącach home office wiemy już bardzo dużo o zdalnej działalności. Okazało się co działa, co jest niemożliwe, a co przychodzi dużo łatwiej. W tym wszystkim może nam umknąć to, że praca z domu to umiejętność. Coś nowego, czego nie robiliśmy do tej pory. Trzeba się tego nauczyć, ale to wcale nie znaczy, że zapomnieliśmy jak się pracuje. Poniżej opowiem Ci o kilku moich refleksjach i zaproszę Cię do dalszej rozmowy.

(więcej…)
centrum mojej edukacji ja

A w centrum mojej edukacji ja – siódmy tydzień nauczania online

Kiedy myślę o moich studentach i o tym, co dzieje się po drugiej stronie ekranu zaczynam dochodzić do wniosku, że nasza sytuacja onlinowa otwiera bardzo ważny kontekst. Czytam w różnych tekstach jak to kwarantanna obnażyła polską edukację, pokazała kto czego nie umie. Jednak jeden temat usilnie się nie pojawia. Może dlatego, że jest nieistotny, albo tylko ja uważam go za ważny. Nie wiem. Wiem, że pytanie o to, co jest w centrum mojej edukacji sprawia mi coraz więcej przyjemności i daje coraz to nowe pomysły.

(więcej…)
przesuwam granice rzeczywistości

Ja przesuwam granice rzeczywistości a oni gotują zupę – szósty tydzień nauczania online

Ostatni tydzień przyniósł dwie refleksje. Jedna dotyczy treści, które przekazujemy, a druga tego, co wtedy robią nasi uczniowie. Wiele w tych refleksjach zdarzyło się po „This is marketing” Setha Godina i dopełniły je rozmowy ze studentami. Zatem za Godinem opowiem Ci jak przesuwam granice rzeczywistości moimi zajęciami i dlaczego to nie jest dla wszystkich i to jest OK.

(więcej…)