Stoimy w przedsionku. Nie do końca wiadomo, co będzie za drzwiami. Nawet nie jasne jest, które drzwi zaraz przekroczymy. Szanująca tradycje miejsca autorka obdarowuje różami osoby, bez których wystawy by nie było. Jednak znacznie ważniejsze jest to, że mówi z głowy, wielce wzruszona, na granicy całkowitego oddania się emocjom. Wielkie Niedokońca drżą za drzwiami. (więcej…)
Wydaje się, że notowanie, dokumentowanie i porządkowanie to czynności, które zostały wymyślone po to, by spowolnić i obrzydzić pracę nad projektem. Wydaje się, że ta uciążliwość niczemu nie służy. Raczej nie widuje się ludzi korzystających z notatek. Osoby występujące w telewizji ukrywają swoje notatki lub po prostu ich nie mają. Zacząłem się zastanawiać, czy to nie znaczy, że notowanie wyszło z mody, że to obciach mieć zeszyt pełen szkiców, pomysłów, karteczek, biletów? Na szczęście ostatnio wróciłem do przygód Nathana Drakea, który robi genialne notatki… (więcej…)
Umiejętność pracy w projekcie zdaje się być kluczową kompetencją nie tylko szkolną, ale i zawodową. Z tym zastrzeżeniem, że w pracy zawodowej projekty nie są koniecznie wymierzone w rozwój pracowników. Różnica ta jest kluczowa, bo w szkole bardziej niż na efekcie (produkcie) projektu zależy nam na umiejętnościach rozwijanych w trakcie pracy. Dlatego wybór tematu projektu jest tak ważny. Nie tylko pomaga uczniom zaangażować się w pracę, ale przede wszystkim otwiera możliwość korzystania z konkretnych umiejętności. (więcej…)
