Praca z ludźmi często wymaga zobrazowania procesu, uczucia, mechanizmu osobie, która nie ma i nie musi mieć specjalistycznej wiedzy psychologicznej. Wtedy często posługuję się metaforami i porównaniami do tekstów kultury. 4 wnioski z Gwiezdnych Wojen do pracy z ludźmi to Dowiedz się więcej
20 kwietnia 1999 roku syn Sue Klebold popełnił samobójstwo. Życie Sue zmieniło się w ciągu jednego dnia. Nie przestała być matką, żoną, kobietą, członkiem społeczności. Jednak żadna z tych ról nie wyglądała tak jak powinna, po tym strasznym dniu. Zwłaszcza, że Dylan Klebold i jego przyjaciel Eric Harris odebrali sobie życie po tym jak, dokładnie dwadzieścia lat temu, weszli do szkoły Columbine w Littleton, Colorado i otworzyli ogień do uczniów i nauczycieli. A Mother’s Reckoning to książka napisana przez matkę samobójcy i mordercy.
(więcej…)
Obserwuję konflikty w sferze publicznej. Mam wrażenie, że u podstawy wrogości i gotowości do walki stoją dwa przekonania: mam rację i to co robię jest ważne
Konferencja Wieloaspektowość w doradzwie zawodowym to był dla mnie wspaniały czas by opowiedzieć o badaniach społecznych prowadzonych przez młodych ludzi.
Mam nadzieję, że dzień spędzony na wspólnym strajkowaniu zawiązał relacje między wami. Mam nadzieję, że będziecie się sobie kłaniać w autobusach
Zależy mi na tym, żeby przez godzinę solidnie pokazać metodologię, ale też omawiać każdy z elementów.
Strajk nauczycieli jeszcze nie jest potwierdzony. Jeśli większość pracowników oświaty uzna, że nieprzyznanie 1000 złotowej podwyżki z wyrównaniem od stycznia 2019 to powód by od 8 kwietnia zastrajkować to pod znakiem zapytania stoi przebieg egzaminów zewnętrznych (po 8 klasie i Dowiedz się więcej
Kiedy zabieramy się z uczniami za badania kluczowe jest określenie tego co ich interesuje. Ustalamy obszar, albo identyfikujemy sytuację, w której mamy dostęp do określonej grupy ludzi i zastanawiamy się czego chcemy się dowiedzieć.
Od paru lat spotykam się, mniej lub bardziej wprost, z komunikatem „Nie chcę tej innowacji”. Uczniowie mają trudność z niektórymi moimi „nowoczesnymi” metodami. Zwłaszcza z tymi, które nie pasują do ich dotychczasowych doświadczeń ze szkołą. To, że metoda jest najnowsza, skuteczna, albo po prostu sexi (State, Explain, Ilustrate) do nich nie przemawia. Wielu specjalistów od edukacji prezentuje nowe narzędzia i koncepcje sugerując, że wystarczy zmienić myślenie nauczycieli, rodziców, dyrektorów, organów prowadzących. Kompletnie pomijają samych uczniów, którzy nie muszą być entuzjastami edukacyjnych rewolucji. (więcej…)
What school could be to książka, która może poważnie zmartwić ludzi oczekujących zmian w edukacji. Wielu nauczycieli już wie, co trzeba zrobić, żeby szkoła była lepsza. Czekają więc na reformy, konferencje, dyskusje, wymiany doświadczeń. Niestety podczas tego oczekiwania niektórzy rozwiązali problemy, które zdefiniowali czekający na zmianę. Jedyne co pozostało to implementacja. (więcej…)